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电子辞典在日语词汇自主学习中的应用（【论文集】大学日语教学研究--电子辞典在日语教学中的应用 8）

通过实例，就综合使用电子辞典所搭载的资源，论述了电子辞典在日语词汇自主学习中的可能性和实施路径。认为电子辞典的特点和所收录的内容有助于日语词汇自主学习模式的构建，同时仍有进一步开发出日语例句查询功能的必要关键词：日语词汇自主学习；例句查询功能；

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可能表現における中日対照教育研究（【论文集】大学日语教学研究--日语教学 7）

中日「同市の可能表現」を中心に教育の観点から言語学の理論がどのように教育に活用されるのか具体的に感じることができるように配慮している。先行研究を踏まえて、中日可能表現の形式と構造を整理し覚えるのではなくキーワード：動詞の可能表現；中日対照；教育研究

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第二言語習得理論に基づく授業の改善 ―読む授業を事例に（【论文集】大学日语教学研究--日语教学 6）

伝統的な訳読授業を脱却し、第二言語習得研究成果に基づいて指導法を工夫することで、学習者の日本語力を効果的に向上させる授業を展開するには、どのような改善方法が考えられるのだろう。理論と実実践を結びキーワード：気づき；認知比較；FonF；通訳；読む授業

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高级日语课程教学与考核方式改革初探（【论文集】大学日语教学研究--日语教学 5）

高级日语课程一直以来都是我国高校日语专业高年级的核心课程之一。该课程不同于基础日语，是一门层次更高、内容更难、更注重培养学生的语言实践及跨文化交际能力的日语专业高年级主干课程关键词：高级日语；教学法；考核方式改革；语言实践；跨文化交际

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日语视听课内容图式教学的实践研究——以介绍日本节日习俗的课件为例（【论文集】大学日语教学研究--日语教学 4）

图式理论为听力技能培养模式与习得方法提供了理论基础和实践依据。与听力教学相关的图式有：语言图式、内容图式和形式图式。其中的内容图式在日语听力教学中反映为与日本文化以及日本人日常生活行为相关的文化图式的构建与激活。关键词：图式；日本文化；听力教学

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